Alunos dos 1ºs Anos A e B e do 2º Ano do Ensino Médio fazem uma Imersão Científica e Acadêmica na USP

      Antes de tudo, principalmente de fazer um esclarecimento sobre no que consiste o título da presente matéria, é preciso lembrar que o destino praticamente natural dos alunos do Ensino Médio, ao concluir o segmento, ou seja, ao concluir a Educação Básica, é dar continuidade aos estudos para adquirir as competências e habilidades para atuar no mercado de trabalho na profissão desejada. Para tanto, os alunos concluintes da Educação Básica normalmente realizam um processo seletivo (ou mais) para ingresso no Ensino Superior, num Curso de Graduação que lhes dê a formação para o exercício da profissão escolhida; podem optar, ainda, pela realização de um Curso Profissionalizante, ou de outra natureza, mas para o mesmo fim.

     Tendo em vista a perspectiva até aqui considerada, o ideal é que a Escola Básica propicie a esses alunos algumas experiências  que vão desde treinos de realização de provas do estilo ENEM, Vestibulares, Concursos etc., até a visita a uma Instituição de Ensino Superior para conhecer como é sua infraestrutura física, sua(s) Biblioteca(s), Laboratório(s) e outras salas ambientes de apoio, como são as suas salas de aula e, se possível, assistir a algumas aulas também para vivenciar a rotina daquilo que é essencial em qualquer Escola: o processo de ensino e de aprendizagem.  

     Como essas experiências podem e devem ser oferecidas aos alunos do Ensino Médio desde os primeiros anos, no dia 28 de maio de 2026, os alunos dos 1ºs Anos A e B e os alunos do 2° Ano do Ensino Médio do Colégio Estrela Sirius realizaram uma visita técnica e cultural à Universidade de São Paulo - USP, proporcionando uma vivência prática e inspiradora no maior centro universitário do país. Realizaram, assim, uma imersão científica e cultural, que pode ser relatada pela Profa. Mayara Klimuk, da disciplina de Química, uma das acompanhantes dos alunos na visita realizada:

“A jornada começou no Museu de Anatomia Veterinária (MAV), onde os estudantes exploraram o acervo e realizaram um tour completo pela Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (FMVZ). Conheceram a biblioteca, o hospital de aves e a galeria de formados, compreendendo a estrutura e a rotina acadêmica da área.

No Instituto de Química, o grupo teve o privilégio de contemplar a famosa Tabela Periódica com elementos reais, idealizada pelo renomado Prof. Dr. Henrique Toma. Em seguida, assistiram a uma palestra do professor sobre o papel da Nanotecnologia na solução de desafios contemporâneos. Foram discutidos temas como a redução de resíduos tóxicos e gases de efeito estufa na pirometalurgia, com demonstrações práticas de separação magnética via nanopartículas e produção de energia limpa.

O encerramento ocorreu no Show da Física, uma experiência interativa onde princípios de eletricidade e termodinâmica (com demonstrações envolvendo nitrogênio líquido e mudanças de estado físico) foram apresentados de forma lúdica e educativa”, relata a Profa. Mayara.

      A Professora Mayara também avaliou a importância das atividades desenvolvidas na visita à USP como “fundamental para despertar o interesse científico e auxiliar na orientação vocacional dos alunos. O contato direto com pesquisadores de renome, como o Prof. Henrique Toma, e a observação de aplicações reais da nanotecnologia e da física experimental expandem a visão de mundo dos estudantes, conectando os conteúdos de sala de aula com as fronteiras do conhecimento e as demandas sustentáveis da sociedade atual”, concluiu a Professora.

     O outro docente que acompanhou o grupo foi o Professor Rogério Soares, de Biologia, que conduziu os alunos na visita ao Museu de Anatomia Veterinária, onde receberam orientações de monitores muito importantes: veterinários da USP. Nessa visita, os participantes puderam ver e tocar diversas espécies animais, esclarecer dúvidas, compreender os variados métodos de conservação de peças anatômicas para estudo e a sua importância/contribuição no avanço dos estudos da Medicina em prol da promoção da sadia qualidade de vida para os animais e seus tutores. (veja na Galeria de Fotografias).

    Na opinião dos participantes, a visita  teve um resultado muito positivo, pois além dos conhecimentos adquiridos, da vivência numa das mais importantes Instituições de Ensino Superior do país e do mundo, tudo foi prazeroso, diferente e interessante, além de integrar os alunos e os docentes, isso tudo  despertando nos jovens participantes da imersão um desejo  de ,num futuro muito próximo, fazer parte de uma Escola Superior e de realizar um Curso de Graduação que permita com que tenham um futuro muito bem sucedido, o que também é o desejo maior do Colégio Estrela Sírius!

     Parabéns pela iniciativa e pelo excelente resultado!

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA GERAL