Alunos do 7º Ano conhecem os efeitos do líquido congelante em aulas especiais no Laboratório de Química.

       As aulas de Ciências do 7º Ano A do dia 2 de março de 2026 foram muito especiais, pois foram ministradas no Laboratório de Química do Colégio Estrela Sírius e foram aulas práticas. A realização de aulas em espaços diferentes da sala de aula e com atividades em que os alunos “aprendem fazendo” quebram a rotina e motivam os alunos e o professor Arthur Patti, que ministra a disciplina de Ciências para a turma, na busca por novos conhecimentos.

     Somado a isso, as aulas foram sobre Líquido Congelante, com o objetivo de observar as trocas de calor no cotidiano. O procedimento dividiu-se em duas etapas: a preparação prévia de uma mistura contendo água, sal e álcool líquido, que permaneceu no congelador por 24 horas, e a execução em laboratório.

     Os principais resultados observados da experiência mostraram a ocorrência de queda drástica na temperatura da bebida em apenas 180 segundos, superando significativamente a eficiência de uma geladeira convencional. Quanto às propriedades coligativas (Crioscopia), os alunos observaram que, mesmo após uma noite no congelador, a mistura de água, sal e álcool permaneceu em estado líquido. Sobre a troca de calor eficiente, a mistura resfriada (abaixo de 0°C) conseguiu "roubar" o calor da lata de forma muito mais rápida do que o gelo puro ou o ar frio, devido à maior superfície de contato do líquido com a lata.

     Segundo o Professor Arthur, a importância da atividade na formação dos alunos é a de que “a prática laboratorial é fundamental para o desenvolvimento do letramento científico dos estudantes, pois, aplica a teoria na prática, transformando conceitos abstratos de termodinâmica e pontos de solidificação em algo tangível e aplicável à vida real; estimula o Método Científico, já que  incentiva a observação, a medição de variáveis (temperatura e tempo) e a análise comparativa de resultados; desenvolve o pensamento crítico dos alunos, que são levados a  investigar o "porquê" dos fenômenos, como a alteração do ponto de congelamento pela adição de solutos (sal e álcool)”, conclui o Prof. Arthur.

     A atividade atingiu plenamente o objetivo de demonstrar as trocas de calor e a influência de substâncias no ponto de fusão da água. O experimento provou ser uma ferramenta didática eficaz para prender a atenção dos alunos, utilizando um elemento comum (o refrigerante) para explicar conceitos complexos de Física e de Química. A prática confirmou que a Ciência pode oferecer soluções rápidas e eficientes para situações cotidianas, consolidando o aprendizado de forma lúdica e experimental.

     Então, que venham mais aulas especiais como essas, realizadas na prática no Laboratório de Química e sobre temas que despertam nos alunos a vontade de descobrir novos conhecimentos por meio da observação e da experimentação.

A Coordenação Pedagógica Geral